fa تأثیر توان‌بخشی رایانه یار بر بهبود عملکرد حافظه فعال و بازشناسی اشکال در دانشجویان تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">زمینه و هدف:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> رسیدن به عملکرد بهینه به همراه بهبود حافظه و بازشناسی از مهم‌ترین اهداف دانشجویان در زمینه</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">ی پیشرفت تحصیلی است. پژوهش حاضر با هدف تأثیر توان‌بخشی رایانه</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">یار بر بهبود عملکرد حافظه فعال و بازشناسی اشکال در دانشجویان طراحی صنعتی دانشگاه هنر اسلامی شهر تبریز انجام شد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">مواد و روش</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">ها:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> طرح پژوهش حاضر به صورت نیمه آزمایشی با دو گروه 15 نفری آزمودنی انجام شد. شرکت‌کنندگان به صورت تصادفی ساده انتخاب و در گروه</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">های آزمایش و کنترل قرار گرفتند. بدین‌صورت که هر گروه شامل 15 نفر بود. ابزار پژوهش شامل برنامه کامپیوتری توان‌بخشی رایانه یار و آزمون حافظه فعال و بازشناسی اشکال بود. تجزیه و تحلیل داده</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">ها با استفاده از نرم‌افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:13.0pt;">SPSS</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> نسخه 21 و با استفاده از تحلیل کوواریانس چند متغیره صورت گرفت.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">یافته‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> تحلیل داده</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">ها نشان داد که بین میانگین نمره</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">های پیش‌آزمون و پس‌آزمون گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری وجود داشت (0/01</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:13.0pt;">p =</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">)، به‌نحوی‌که توان‌بخشی رایانه یار باعث بهبود حافظه فعال و بازشناسی اشکال در افراد گروه آزمایش شده است. مقایسه نمره پیش‌آزمون و پس‌آزمون گروه آزمایش و کنترل با اثر کوریت پیش‌آزمون انجام شد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">نتیجه</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">گیری:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> این مطالعه نشان داد که توان‌بخشی رایانه یار می</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">تواند به عنوان یک روش برای دستیابی به عملکرد بهینه در دانشجویان طراحی صنعتی مورد استفاده قرار بگیرد.</span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background & Aim:</strong> Attaining optimal performance along with <gwmw class="ginger-module-highlighter-mistake-type-3" id="gwmw-15618785442083080301491">enhancing</gwmw> memory and recognition are among the most important goals of students in the field of academic achievement. This study aimed to evaluate the effect of computer assisted rehabilitation on the performance of working memory and recognition in the forms of Industrial Design students of <gwmw class="ginger-module-highlighter-mistake-type-3" id="gwmw-15618785453843882076777">Tabriz Islamic Art University</gwmw>.<br> <strong>Materials & Methods:</strong> This quasi-experimental research was conducted on two groups of 15 subjects, who were selected through simple random sampling. Data collection tools included the companion rehabilitation program and test of working memory and recognition in forms. Data analysis was performed in SPSS version 21 using One-way ANCOVA.&nbsp;<br> <strong><gwmw class="ginger-module-highlighter-mistake-type-3" id="gwmw-15618785485933366797603">Results</gwmw>:</strong> In this study, there was a significant difference between the test and control groups in terms of mean pretest and post-test scores (P<0.01). Accordingly, computer assisted rehabilitation improved the working memory and recognition in the forms of the subjects in the test group.<br> <strong>Conclusion:</strong> According to the results of the study, computer assisted rehabilitation can be used as a method to achieve optimal performance in students.</div> توان‌بخشی رایانه یار, حافظه, بازشناسی اشکال, شناخت Computer Assisted Rehabilitation, Memory, Recognition in the Forms, Recognition 6 15 http://sjnmp.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-165-1&slc_lang=fa&sid=1 Hamidreza Ammarlou حمیدرضا عمارلو h.ammarloo@tabriziau.ac.ir 0920467921 10031947532846003093 Yes Tabriz Islamic Art University دانشگاه هنر اسلامی تبریز Leila Mouzehkesh لیلا موزه کش mouzehkesh@gmail.com 10031947532846003094 10031947532846003094 No Tabriz Islamic Art University دانشگاه هنر اسلامی تبریز Yazdan Movahedi یزدان موحدی y.movahedi@tabriziau.ac.ir 10031947532846003095 10031947532846003095 No Tabriz Islamic Art University دانشگاه هنر اسلامی تبریز