fa بررسی تأثیر آموزش واحد داروشناسی بالینی بر دانش داروشناسی و مهارت محاسبات دارویی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کردستان عمومى General پژوهشي Research <strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;">چکیده </span></span></strong><br> <strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;">زمینه و هدف:</span></span></strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> دانش داروشناسی و مهارت محاسبات دارویی در آموزش پرستاری از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف از انجام این مطالعه بررسی تأثیر آموزش واحد داروشناسی بالینی بر دانش داروشناسی و مهارت محاسبات دارویی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کردستان بود.</span></span><br> <strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;">مواد و روش&shy; ها:</span></span></strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> در یک مطالعه مداخله ای از نوع تجربی 66&nbsp; نفر از دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کردستان با روش نمونه گیری تصادفی مورد بررسی قرار گرفتند. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه دو قسمتی انجام شد. داده&shy; های حاصل با استفاده از نرم افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">SPSS</span></span><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> نسخه 23 و آزمون های آماری توصیفی و تحلیلی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.</span></span><br> <strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;">&nbsp;یافته‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> یافته های مطالعه نشان داد که تفاوت آماری معنی&shy;داری در مهارت محاسبات دارویی دانشجویان در دو گروه کنترل و آزمون، بعد از مداخله مشاهده شد (02/0=</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">p</span></span><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;">). در دانش داروشناسی دانشجویان نیز بعد از مداخله در حیطه&shy; های عوارض دارویی (02/0=</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">p</span></span><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;">) و مراقبت پرستاری (005/0=</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;">p</span></span><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;">) در بین گروه کنترل و مداخله تفاوت آماری معنی&shy;داری وجود دارد. </span></span><br> <strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;">نتیجه‌گیری:</span></span></strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> آموزش واحد داروشناسی بالینی تأثیر مثبتی بر مهارت محاسبات دارویی و دو حیطه عوارض دارویی و مراقبت های پرستاری از دانش داروشناسی دانشجویان داشت، از آنجا که محاسبه دقیق دوز داروها و دانش کافی در زمینه عوارض دارویی و مراقبت های پرستاری تأثیر بسیار مهمی در فرآیند دارو درمانی بیماران دارد، می&shy; توان امیدوار بود که تدریس بالینی این واحد تأثیر بسزایی در مهارت محاسبات دارویی و دانش داروشناسی دانشجویان پرستاری دارد.</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:13.0pt;"></span></span><br> <strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;">واژه &shy;های&shy; کلیدی</span></span></strong><span style="font-family:B Zar;"><span style="font-size:13.0pt;">: داروشناسی بالینی، دانش داروشناسی، مهارت محاسبات دارویی، دانشجویان پرستاری</span></span><br> &nbsp; <strong>ABSTRACT </strong><br> &nbsp;<br> <strong>Background and Aim:</strong> The Knowledge of pharmacology and drug calculation Skill in nursing education is important. The purpose of this study was to investigate the effect of clinical pharmacology unit training on the pharmacological knowledge and drug calculation Skill of nursing students of Kurdistan University of Medical Sciences.<br> &nbsp;<br> <strong>Materials and Methods: </strong>In an experimental study, 66 nursing students from Kurdistan University of Medical Sciences were randomly selected using random sampling method. Data were collected using a two-part questionnaire. Data were analyzed by descriptive and analytical statistics using SPSS software version 23.<br> &nbsp;<br> <strong>Results: </strong>The study findings showed that a statistically significant difference in studentschr(&#39;39&#39;) drug computational skills in the two control and test groups was observed after the intervention (p = 0.02). In studentschr(&#39;39&#39;) pharmacological knowledge, there is a statistically significant difference between the control and intervention group after the intervention in the areas of drug side effects (p = 0.02) and nursing care (p = 0.005).<br> &nbsp;<br> <strong>Conclusion: </strong>The training of the Clinical Pharmacology Unit had a positive effect on the skills of pharmaceutical calculations and two areas of pharmaceutical and nursing care from students chr(&#39;39&#39;)pharmacological knowledge, since accurate calculation of drug dosage and sufficient knowledge in the field of pharmaceutical and nursing care has a very important impact on patientschr(&#39;39&#39;) medication. It can be hoped that the clinical teaching of this unit will have a significant impact on the skills of pharmaceutical calculations and pharmacological knowledge of nursing students. کلمات کلیدی: داروشناسی بالینی, دانش داروشناسی, مهارت محاسبات دارویی, دانشجویان پرستاری Keywords: Clinical Pharmacology, Pharmacology Knowledge, Drug Calculation Skill, Nursing Students 68 77 http://sjnmp.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-88-1&slc_lang=fa&sid=1 hossein feizi حسین فیضی h_feyzi65@yahoo.com 10031947532846004500 10031947532846004500 Yes Kurdistan University of Medical Sciences, School of Nursing and Midwifery دانشگاه علوم پزشکی کردستان serve rezaie سروه رضائی Rezaeesrva@gmail.com 10031947532846004501 10031947532846004501 No Kurdistan University of Medical Sciences, School دانشگاه علوم پزشکی کردستان hajar kashefi هاجر کاشفی hajar.kashefi@gmail.com 10031947532846004502 10031947532846004502 No Kurdistan University of Medical Sciences دانشگاه علوم پزشکی کردستان