fa عوامل مؤثر بر بروز خطا و موانع گزارش دهی آن در اتاق عمل از دیدگاه دانشجویان عمومى General پژوهشي Research <p style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">زمینه و هدف</span></span></span></b><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">: </span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">از مهم‌ترین اقدامات برای کاهش خطا در اتاق‌های عمل، شناسایی علل خطا و ریسک فاکتورهای آن است. مطالعه حاضر با هدف تعیین عوامل مؤثر بر بروز خطا و موانع گزارش دهی آن از دیدگاه دانشجویان تکنولوژی جراحی و هوشبری دانشگاه علوم پزشکی البرز در سال 1401 انجام شد.</span></span></span><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></b></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مواد و روش ها: </span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">مطالعه حاضر، مقطعی، از نوع توصیفی است که در آن به روش سرشماری، دانشجویان تکنولوژی جراحی و هوشبری واجد شرایط وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه‌های عوامل موثر بر بروز خطا، و موانع گزارش دهی خطا در اتاق عمل از دیدگاه دانشجویان، و فرم اطلاعات جمعیت شناختی بود. داده‌های جمع‌آوری‌شده توسط نرم‌افزار </span></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%">spss</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> نسخه 26 و آمار توصیفی و استنباطی با سطح معنی‌داری 05/0 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</span></span></span><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></b></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">یافته‌ها: </span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">در این مطالعه، 270 دانشجوی کارشناسی </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">تکنولوژی جراحی </span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">و هوشبری شرکت کردند. یافته‌ها نشان داد که میانگین نمره عوامل موثر بر بروز خطا برابر 0/74</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span cambria="" style="font-family:">&plusmn;</span><span b="" nazanin="" style="font-family:">62/2،&nbsp;و برای عوامل موثر بر گزارش خطا برابر 0/92</span><span cambria="" style="font-family:">&plusmn;</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">2/90 بود. بالاترین میانگین نمره مربوط به حیطه عوامل محیطی ( 0/85</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span cambria="" style="font-family:">&plusmn;</span><span b="" nazanin="" style="font-family:">2/82) از عوامل موثر بر بروز خطا؛ و حیطه فرآیند گزارش دهی ( 1/01</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span cambria="" style="font-family:">&plusmn;</span></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">3/04) از موانع گزارش دهی خطا بود. </span></span></span><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></b></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتیجه‌گیری: </span></span></span></b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتایج این مطالعه نشان داد که فراهم ساختن فیلدهای آموزش بالینی استاندارد، می‌تواند در کاهش بروز خطا تاثیر بسزایی داشته باشد. از سوی دیگر، اصلاح فرآیند گزارش دهی خطا و ترغیب دانشجویان به گزارش خطا نیز باید در اولویت کار مدیریت مراکز آموزشی-درمانی قرار گیرد.</span></span></span></span></span></span></span></span></p> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Background & Aim: </span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">One of the most important measures to reduce errors in operating rooms is to identify the causes of errors and their risk factors. The present study was conducted with the aim of determining the factors affecting the occurrence of errors and the barriers to reporting them from the perspective of surgical technology and anesthesia students at Alborz University of Medical Sciences, 2022.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Materials & Methods: </span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">This is a cross-sectional descriptive study in which all verified undergraduate surgical technology and anesthesia students were enrolled by census method. Data collection tools included demographic data and factors affecting the occurrence of errors, and barriers to error reporting questionnaires. Collected data were analyzed using SPSS software version 26, descriptive, and analytical statistics with a significant level of 0.05.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Results: </span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">270 undergraduate surgical technology and anesthesia students took a part in this study. Findings indicate that the mean of the factors affecting the occurrence of errors was 2.62&plusmn;0.74, and for the factors affecting error reporting it was 2.90&plusmn;0.92. The highest mean score related to the field of environmental factors (2.82&plusmn;0.85) among the factors affecting the occurrence of errors; and the scope of the reporting process (3.04&plusmn;1.01) was one of the barriers to reporting errors.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">Conclusion: </span></span></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The results of this study showed providing standard clinical training fields can have a significant impact on reducing the occurrence of errors. On the other hand, reforming the error reporting process and encouraging students to report errors should also be a priority for the management of educational and therapeutic centers.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></span></span></span></span></div> اتاق عمل, دانشجویان, خطا, جراحیف موانع Operating room, Students, Error, Surgical, Barrier 141 156 http://sjnmp.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-588-1&slc_lang=fa&sid=1 Karim Shiyasi کریم شیاسی shyasyly9@gmail.com 10031947532846006805 10031947532846006805 No Student Research Committee, Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران Roohangiz Norouzinia روح انگیز نوروزی نیا norouzinia.r@gmail.com 10031947532846006806 10031947532846006806 Yes Department of Prehospital Emergencies and, Health in Emergencies and Disaster, Social Determinants of Health Center, Alborz University of Medical Sciences, Karaj, Iran گروه فوریت‌های پزشکی و سلامت در حوادث و بلایا، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی البرز، کرج، ایران