دوره 7، شماره 1 - ( تابستان 1400 )
جلد 7 شماره 1 صفحات 79-69 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
papi F, gholamrezaei S, rezaei F. The Effect of Memory Specificity Training on cognitive failure in Female patients with Multiple Sclerosis in Khoramabad City. SJNMP 2021; 7 (1) :69-79
URL: http://sjnmp.muk.ac.ir/article-1-394-fa.html
URL: http://sjnmp.muk.ac.ir/article-1-394-fa.html
پاپی فاطمه، غلامرضایی سیمین، رضایی فاطمه. بررسی تأثیر آموزش اختصاصی سازی خاطرات بر نارسایی شناختی در بیماران زن مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس شهر خرم آباد. فصلنامه پرستاری، مامایی و پیراپزشکی. 1400; 7 (1) :69-79
فاطمه پاپی1 
، سیمین غلامرضایی* 2، فاطمه رضایی1
، سیمین غلامرضایی* 2، فاطمه رضایی1
1- گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
2- گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران ، gholamrezaei_s@yahoo.com
2- گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران ، gholamrezaei_s@yahoo.com
چکیده: (1066 مشاهده)
زمینه و هدف: مولتیپـل اسـکلروزیس جـزء بیماری هـای مزمنـی اسـت کـه ابعـاد مختلـف زندگـی مبتلایـان را تحـت تأثیـر قـرار می دهـد و با مشکلات و عوارض جسمانی و روان شناختی بسیاری همراه است. هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش اختصاصی سازی خاطرات بر نارسایی شناختی در بیماران زن مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس بود.
مواد و روش ها: این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامه آماری این پژوهش شامل کلیه زنان مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس مراجعه کننده به مراکز درمانی شهرستان خرم آباد در سال 1399بودند، که تمایل آزادانه برای شرکت در مطالعه را داشتند و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعـداد30 نفر انتخاب و در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه نارسایی شناختی بود. برای تجزیه و تحلیل دادههای آماری از نرمافزار SPSS نسخه19استفاده شد. برای این منظور در سطح آمار توصیفی از فراوانی، درصد، میانگین و انحراف استاندارد برای توصیف داده ها و در سطح استنباطی از تحلیل کوواریانس استفاده شد.
یافته ها: نتایج بیانگر این بود که آموزش اختصاصی سازی خاطرات به طور معناداری موجب کاهش نارسایی شناختی در مرحله ی پس آزمون (0/001>P، 69/37=F)، در بیماران زن مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس در گروه آزمایش گردید.
نتیجهگیری: با توجه به یافته های این پژوهش، آموزش اختصاصی سازی خاطرات به عنوان یک مداخله ی روانشناختی مؤثر در کاهش نارسایی شناختی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس می باشد.
مواد و روش ها: این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون - پس‌آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامه آماری این پژوهش شامل کلیه زنان مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس مراجعه کننده به مراکز درمانی شهرستان خرم آباد در سال 1399بودند، که تمایل آزادانه برای شرکت در مطالعه را داشتند و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعـداد30 نفر انتخاب و در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه نارسایی شناختی بود. برای تجزیه و تحلیل دادههای آماری از نرمافزار SPSS نسخه19استفاده شد. برای این منظور در سطح آمار توصیفی از فراوانی، درصد، میانگین و انحراف استاندارد برای توصیف داده ها و در سطح استنباطی از تحلیل کوواریانس استفاده شد.
یافته ها: نتایج بیانگر این بود که آموزش اختصاصی سازی خاطرات به طور معناداری موجب کاهش نارسایی شناختی در مرحله ی پس آزمون (0/001>P، 69/37=F)، در بیماران زن مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس در گروه آزمایش گردید.
نتیجهگیری: با توجه به یافته های این پژوهش، آموزش اختصاصی سازی خاطرات به عنوان یک مداخله ی روانشناختی مؤثر در کاهش نارسایی شناختی بیماران مبتلا به مولتیپل اسکلروزیس می باشد.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1399/12/24 | ویرایش نهایی: 1400/6/16 | پذیرش: 1400/2/18 | انتشار: 1400/6/10 | انتشار الکترونیک: 1400/6/10
دریافت: 1399/12/24 | ویرایش نهایی: 1400/6/16 | پذیرش: 1400/2/18 | انتشار: 1400/6/10 | انتشار الکترونیک: 1400/6/10
فهرست منابع
1. Macías Islas MÁ, Ciampi E. Assessment and impact of cognitive impairment in multiple sclerosis: an overview. Biomedicines. 2019; 7(1): 22. [DOI:10.3390/biomedicines7010022]
2. Bassi M, Falautano M, Cilia S, Goretti B, Grobberio M, Pattini M, et al. Illness perception and well-being among persons with multiple sclerosis and their caregivers. J of clinical psychology in medical settings. 2016; 23(1): 33-52. [DOI:10.1007/s10880-015-9425-8]
3. Mazdeh M, Khazaei M, Hashemi FN, Ghiasian M. Frequency of Multiple Sclerosis (MS) Among Relatives of MS Patients in Hamadan Society, Iran Avicenna. Journal of Neuro Psych Physiology. 2016; 3(1). [Persian] [DOI:10.17795/ajnpp-38613]
4. Bove R, Chitnis T. Sexual disparities in the incidence and course of MS. Clinical Immunology. 2013; 149(2): 201-10. [DOI:10.1016/j.clim.2013.03.005]
5. Dennison L, Moss-Morris R, Silber E, Galea I, & Chalder T. Cognitive and behavioural correlates of different domains of psychological adjustment in early-stage multiple sclerosis. Journal of psychosomatic research. 2010; 69(4): 353-61. [DOI:10.1016/j.jpsychores.2010.04.009]
6. Simpson R, Booth J, Lawrence M, Byrne S, Mair F, Mercer S. Mindfulness based interventions in multiple sclerosis-a systematic review. BMC neurology. 2014; 14(1):15. [DOI:10.1186/1471-2377-14-15]
7. Genova HM, Lengenfelder J, Chiaravalloti ND, Moore NB, DeLuca J. Processing speed versus working memory: contributions to an information-processing task in multiple sclerosis. Applied Neuropsychology: Adult. 2012; 19(2):132-40. [DOI:10.1080/09084282.2011.643951]
8. Wallace JC. Confirmatory factor analysis of the cognitive failures questionnaire: evidence for dimensionality and construct validity. Personality and Individual Differences.2004;37(2):307-24. [DOI:10.1016/j.paid.2003.09.005]
9. Wallace C, Steven J, Stanny C. The Cognitive Failures Questionnaire Revisited: Dimensions and Correlates. The Journal of General Psychology. 2010; 129(256): 233-38. [DOI:10.1080/00221300209602098]
10. Sullivan B, Payne TW. Affective disorders and cognitive failures: a comparison of seasonal and nonseasonal depression. American Journal of Psychiatry. 2007; 164(11): 1663-67. [DOI:10.1176/appi.ajp.2007.06111792]
11. Chiaravalloti ND, DeLuca J. Cognitive impairment in multiple sclerosis. The Lancet Neurology. 2008; 7(12): 1139-51. [DOI:10.1016/S1474-4422(08)70259-X]
12. Broadbent DE, Cooper PF, FitzGerald P, Parkes KR. Cognitive Failure Questionnaire (CFQ) and its relationship. British Journal of Clinical Psychology. 1982; 21(1): 1-6. [DOI:10.1111/j.2044-8260.1982.tb01421.x]
13. Arjmandnia A, Namjo S. The effect of memorizing specialized education (meat) on the influential mechanisms of the extreme clinicalism of story memory in depressed patients with childhood traumatic experience. J of Isfahan Medical School. 2016; 33(329). [Persian]
14. Carmeli E, Zinger-Vaknin T, Morad M, Merrick J. Can physical training have an effect on well-being in adults with mild intellectual disability?. Mechanisms of ageing and development 2005; 126(2): 299-304. [DOI:10.1016/j.mad.2004.08.021]
15. Hadian MR, Nakhostin Ansari N, Asgari T, Abdolvahab M, Jalili M. Inter& intra rater reliability of Berg Balance Scale for evaluation of the balance in children with spastic hemieplegia. Journal of Modern Rehabilitation. 2007; 1(2): 31-7. [Persian]
16. Amiri-Khorasani M, Mogharabi Manzari M. Effect of different physical activity levels on the static and dynamic balance of dominant and non-dominant legs in females. Journal Res Rehabil Sc. 2013; 9(7): 1177-88. [Persian]
17. Graham A, Reid G. Physical fitness of adults with an intellectual disability: A 13-year follow-up study. Res Q Exerc Sport. 2000; 71(8): 152-61. [DOI:10.1080/02701367.2000.10608893]
18. Thomas PW, Thomas S, Hillier C, Galvin K, Baker R. Psychological interventions for MS. Cochrane Database of Systematic Reviews. 2006. [DOI:10.1002/14651858.CD004431.pub2]
19. Akuthota V, Andrea F, Tamara M, Ichael F. Core stability exercise principles. Sports Med Rep. 2008; 7(1): 39-44. [DOI:10.1097/01.CSMR.0000308663.13278.69]
20. Yazdanbakhsh K, Radmehr F. Evaluating the Effect of Memory Specificity Training on Cognitive Failure in Patients with Major Depression. 2018; 14(3):25-44. [Persian]
21. Raes F, Williams JM, Hermans D. Reducing cognitive vulnerability to depression: A preliminary investigation of MEmory Specificity Training (MEST) in inpatients with depressive symptomatology. Journal of behavior therapy and experimental psychiatry. 2009; 40(1): 24-38. [DOI:10.1016/j.jbtep.2008.03.001]
22. Emsaki G, NeshatDoost HT, Tavakoli M, Barekatain M. Memory specificity training can improve working and prospective memory in amnestic mild cognitive impairment. Dementia & Neuropsychologia. 2017; 11(3): 255-61. [DOI:10.1590/1980-57642016dn11-030007]
23. Raes F, Hermans D, Williams JM, Eelen P. Reduced autobiographical memory specificity and affect regulation. Cognition and Emotion. 2006; 20(3-4): 402-29. [DOI:10.1080/02699930500341003]
24. Martens K, Barry TJ, Takano K, Onghena P, Raes F. Efficacy of online Memory Specificity Training in adults with a history of depression, using a multiple baseline across participants design. Internet Interventions. 2019; 18(1):100259. [DOI:10.1016/j.invent.2019.100259]
25. Yazdi SM, Darvizeh Z. Sheikhi Z. Comparison of cognitive deficits and coping styles with stress in Patients with major depressive disorder, generalized anxiety disorder and comorbidities, psychological studies. 2015; 11(3): 7-30. [Persian]
26. Sumner JA. The mechanisms underlying overgeneral autobiographical memory: An evaluative review of evidence for the CaR-FA-X model. Clinical psychology review. 2012; 32(1): 34-48. [DOI:10.1016/j.cpr.2011.10.003]
27. Amrollahi S. Moradi A. Hassani J. The effectiveness of memory training in cognitive impairments and breakdown experiences of patients with post-traumatic stress disorder. Psychology of human behavior. 2016; 4(3): 31-40. [Persian]
28. Williams JM, Teasdale JD, Segal ZV, Soulsby J. Mindfulness-based cognitive therapy reduces overgeneral autobiographical memory in formerly depressed patients. Journal of abnormal psychology. 2000; 109(1): 150. [DOI:10.1037/0021-843X.109.1.150]
29. Schönfeld S, Ehlers A, Böllinghaus I, Rief W. Overgeneral memory and suppression of trauma memories in post-traumatic stress disorder Memory. 2007; 15(3):339-52. [DOI:10.1080/09658210701256571]
30. Erten MN, Brown AD. Memory specificity training for depression and posttraumatic stress disorder: a promising therapeutic intervention. Frontiers in psychology. 2018; 9(1): 419. [DOI:10.3389/fpsyg.2018.00419]
31. Moshirpanahi S, Moradi A, Hatami M, Parhoon H. Mirzaei J. Effectiveness of memory specificity training on reduction of cognitive vulnerability in post-traumatic stress disorder pationts. Journal of Military Psychology. 2013; 4(15):17-28. [Persian]
32. Werner-Seidler A, Hitchcock C, Bevan A, McKinnon A, Gillard J, Dahm T, et al. A cluster randomized controlled platform trial comparing group MEmory specificity training (MEST) to group psychoeducation and supportive supportivecounselling (PSC) in the treatment of recurrent depression. Behaviour Research and Therapy. 2018; 105(1): 1-9. [DOI:10.1016/j.brat.2018.03.004]
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
