fa مروری مبتنی بر شواهد در حوزه توسعه ابزارهای نقد پژوهش های کمی تخصصي Special کیفی Qualitative study <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">زمینه</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">و</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">هدف: </span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">انتخاب یک ابزار نقد پژوهش مناسب، بخشی مهم از عملکرد مبتنی بر شواهد است. مطالعه حاضر با هدف انجام مروری سیستماتیک در بانک&shy; های اطلاعاتی در حوزه توسعه ابزارهای نقد پژوهش&shy; های کمی انجام شد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">مواد و روش&shy; ها: </span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">مرور سیستماتیک حاضر از تاریخ&nbsp; ۸ تا ۱۲ ژانویه در بازه زمانی سال ۲۰۰۶ تا ۲۰۱۶ در بانک&shy;های اطلاعاتی</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;"> PubMed, ProQuest&nbsp; Ovid, Web of Science, Scopus, Cochrane </span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">&nbsp;با استفاده از کلیدواژه‌های بازیابی شده در </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">MeSH</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;"> و بر اساس معیارهای ورود و خروج انجام&shy; شد.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">یافته&shy; ها: </span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">از مجموع ۱۱۰۰ مقاله بازیابی شده، فقط ۱۹ مقاله در مطالعه باقی ماند. در این مقالات با بهره&shy; گیری از روش&shy; هایی مانند برگزاری کارگاه، تکنیک دلفی، پانل خبرگان و روش اکتشافی، ابزارهای نقد ارزشیابی برای انواع پژوهش &shy;های کمی شامل مطالعات مشاهده&shy;ای (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">STROBE</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">،</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">STROBE-ME </span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">، </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">STROME-ID</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">، </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">RECORD</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">، </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">STROBE-NI</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">، </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">STROBE-nut</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">، </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">AXIS</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">، </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">CORE</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">)، کارآزمایی بالینی (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">CONSORT</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;"> و انواع آن، </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">STRICTA</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">، </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">SPIRIT</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;"> و </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">CA of RCTs of NPs</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">)، مداخله&shy;ای (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">QI- MQCS</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">) و مطالعات موردی (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">CARE, SCARE</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">) شناسایی شدند. همچنین دو ابزار، یکی برای نقد عمومی پژوهش&shy;های کمی (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">CAT</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">) و دیگری برای سنجش ویژگی&shy;های روان‌سنجی ابزارهای اندازه&shy; گیری سلامت (</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">COSMIN</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">) معرفی شدند.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">نتیجه&shy; گیری:</span></span></strong> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">پس از معرفی ابزارهای نقد مفید برای ارزشیابی پژوهش&shy; های کمی، شواهد نشانگر آن بود که در مراحل توسعه ابزار به فرایند روایی و پایایی برخی از ابزارها توجه کافی نشده بود. محققین و داوران باید آگاه باشند که انتخاب یک ابزار نقد معتبر و قابل‌اعتماد و با سهولت استفاده می&shy;تواند راهنمای مفیدی برای آن&shy; ها در مسیر</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:14.0pt;">نگارش و ارزشیابی پژوهش&shy; های کمی باشد.</span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background & Aim: </strong>Selection of an appropriate critical appraisal tool is an important part of evidence-based practice. The aim of the present study was to do a systematic review of articles according to existing evidence in databases in the field of developing critical appraisal tools for quantitative studies from 2006 to 2016.<br> <strong>Materials & Methods: </strong>A systematic review was performed on the critical appraisal tools for quantitative studies between 8 to 12 January 2016 in the PubMed, ProQuest, Ovid, Web of Science, Scopus and Cochrane databases using keywords in the MeSH and based on inclusion and exclusion criteria.<br> <strong>Results: </strong>Of the 1100 retrieved articles, 19 articles were only remained in the study. Workshop, Delphi technique, a panel of experts and exploration method have been used for development of the critical appraisal tools for observational studies (STROBE, STROBE-NI, RECORD, STROME-ID, STROBE-nut AXIS, STROBE-ME, CORE), clinical trials studies (CONSORT and different types, STRICTA, SPIRIT, CA of RCTs of NPs), interventional studies (QI-MQCS), case studies (CARE and SCARE). Also, a general assessment tool (CAT) and a special tool for assessment of the psychometric characteristics of the studies (COSMIN) were presented.<br> <strong>Conclusion: </strong>A number of useful critical appraisal tools have been identified in this review; however, the validity and reliability of the tools did not show enough attention in these studies. Researchers and referees should be aware of the selection of a simple, valid and reliable critical appraisal tool during the writing of the quantitative articles or evaluation of them can be a useful guide.</div> مرور سیستماتیک, مرور مبتنی بر شواهد, ابزار نقد, پژوهش کمی Evidenced-based review, Systematic review, Critical appraisal tools, Quantitative studies 57 72 http://sjnmp.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-103-1&slc_lang=fa&sid=1 Mehrnaz Ahmadi مهرناز احمدی mer.ahmadi@gmail.com 10031947532846001188 10031947532846001188 No Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences, Ahvaz, Iran دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز Ladan Sedighie لادن صدیقی sedighie@sbmu.ac.ir 10031947532846001189 10031947532846001189 No Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی Camelia Rohani کاملیا روحانی cameliarohani@yahoo.com 10031947532846001190 10031947532846001190 Yes Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی