fa بررسی تأثیر برنامه آموزشی چند رسانه ای بر نگرش پرستاران استان گلستان در مورد تزریق ایمن تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">زمینه و هدف:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> تزریقات غیر ایمن به عنوان طاعون سیستم بهداشتی است که تهدیدی مداوم به ایمنی بیمار می</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">باشد، لذا این مطالعه با هدف بررسی تأثیر برنامه آموزشی چند رسانه</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">ای بر نگرش پرستاران استان گلستان در مورد تزریق ایمن انجام گردید.</span></span><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">مواد و روش</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">ها:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> در این مطالعه نیمه تجربی یک گروهی، 50 نفر پرستار در یک بیمارستان وابسته به دانشگاه علوم پزشکی گلستان به روش سرشماری وارد مطالعه شدند. جهت جمع</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">آوری اطلاعات از پرسشنامه جمعیت شناختی و محقق ساخته نگرش استفاده گردید. پرسشنامه نگرش قبل از مداخله توسط پرستاران تکمیل گردید. سپس یک دوره برنامه آموزشی چند رسانه ای در مورد تزریق ایمن برای پرستاران به اجرا گذارده شد. شش هفته بعد از مداخله، مجدداً پرسشنامه نگرش توسط پرستاران تکمیل گردید جهت آنالیز داده</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">ها از نرم افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:13.0pt;">SPSS</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> نسخه 16 و آزمون آماری </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:13.0pt;">Pair t test</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> استفاده گردید. </span></span><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">یافته‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> نتایج نشان داد که میانگین و انحراف معیار نگرش پرستاران در مورد تزریق ایمن به ترتیب قبل از آموزش7/41</span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:13.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">75/08 و بعد از آموزش 7/39</span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:13.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">92/30 گردید. به عبارتی تی زوج نشان&nbsp; داد که بین نگرش پرستاران قبل و بعد از مداخله تفاوت آماری معنادار وجود دارد (0/05</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:13.0pt;">p<</span></span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">). </span></span><br> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">نتیجه</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">گیری:</span></span></strong><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;"> براساس نتایج به دست آمده آموزش چند رسانه</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">ای باعث مثبت تر شدن نگرش پرستاران در مورد تزریق ایمن گردید، لذا توصیه می</span></span> <span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">گردد در روش سنتی آموزش پرستاران تجدید نظر گردد&nbsp; و از مداخله چند رسانه</span></span><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:13.0pt;">&not;</span></span><span style="font-family:b zar;"><span style="font-size:13.0pt;">ای که روشی مقرون به صرفه و ساده است در محیط بالین استفاده گردد. </span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background & Aim: </strong>Non-immune injections are a health pill that is a constant threat to <gwmw class="ginger-module-highlighter-mistake-type-3" id="gwmw-15618790486818605448040">patient&#39;s</gwmw> safety. Therefore, the aim of this study was to investigate the effect of multimedia training program on Golestan nurses&#39; attitudes about safe injections.<strong> Materials & Methods: </strong>In this semi-experimental study, 50 nurses were enrolled in a hospital in Golestan University of Medical Sciences. A demographic and researcher-made questionnaire was used to collect information. The attitude questionnaire was completed before the intervention by nurses. A multimedia tutorial on safe injection for nurses was then implemented. Six weeks after the intervention, the attitude questionnaire was completed by nurses. The data were analyzed <gwmw class="ginger-module-highlighter-mistake-type-3" id="gwmw-15618790523865779398488">by</gwmw> SPSS version 16 and Paired T test.<br> <strong><gwmw class="ginger-module-highlighter-mistake-anim ginger-module-highlighter-mistake-type-3" id="gwmw-15618790536516164485354">Results</gwmw>:</strong> The results showed that the mean and standard deviation of nurses&#39; attitude toward safe injections before training was 7.8&plusmn;7.41 and 92.30&plusmn;7.39, respectively. In other words, paired t-test showed a significant difference between nurses attitude before and after intervention (P<0.05).<br> <strong>Conclusion:</strong> Based on the results, multimedia education contributed to the positive attitude of nurses towards safe injections. Therefore, it is recommended to reconsider the traditional nursing education method and to use a multimedia intervention that is cost effective and simple. It is used in the clinical setting.</div> برنامه آموزشی چند رسانه‌ای, تزریق ایمن, نگرش, پرستار Multimedia training program, Safe injection, Attitude, Nurse 76 89 http://sjnmp.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-167-2&slc_lang=fa&sid=1 Shokoh Varaei شکوه ورعی shvaraei@tums.ac.ir 10031947532846003140 10031947532846003140 Yes School of Nursing and Midwifery, Tehran University of Medical Sciences دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران Leila Mamashli لیلا ممشلی mamashli3153@yahoo.com 10031947532846003141 10031947532846003141 No School of Nursing and Midwifery, Tehran University of Medical Sciences دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی تهران