fa بررسی دانش و عملکرد پرستاران در استفاده از ابزار ارزیابی خطر ابتلا به زخم فشاری برادن تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">زمینه و هدف: زخم بستر بعنوان یکی از مشکلات ویژه بهداشتی-درمانی و از مشکلات اساسی بیماران بستری در بیمارستان‌های سراسر جهان می باشد. این مطالعه با هدف تعیین دانش و عملکرد پرستاران در استفاده از ابزار ارزیابی خطر ابتلا به زخم فشاری برادن انجام گردید</span>.<span lang="AR-SA" style="font-family:"Arial",sans-serif"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">مواد و روش‌ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی، جامعه پژوهش را تمامی پرستاران شاغل مراکز آموزشی-درمانی شهر رشت تشکیل دادند. روش نمونه‌گیری در این مطالعه به صورت تصادفی طبقه‌ای بوده و حجم نمونه 200 نفر از پرستاران بودند. در این پژوهش از پرسشنامه سه قسمتی شامل فرم اطلاعات دموگرافیک، پرسشنامه ارزیابی سطح دانش پرستاران و معیار برادن استفاده شد. جهت تحلیل داده ها از آزمون تی مستقل و همچنین از رگرسیون خطی چندگانه استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار</span> SPSS <span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">نسخه16 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و سطح معنی‌داری 05/0 در نظر گرفته شد</span>.<span lang="AR-SA" style="font-family:"Arial",sans-serif"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">یافته‌ها: اکثریت واحدهای این پژوهش، زن (5/92%) با میانگین سنی 7/23&plusmn;33/87 سال و سابقه کار زیر 10 سال (5/57%) بودند. میانگین نمره دانش پرستاران 2/7&plusmn;7/92 بود و&nbsp; بجز متغیرهای سابقۀ بالینی و پست پرستار، سایر عوامل ارتباط معنی‌داری با نمرۀ دانش در پرستاران نداشند. همبستگی بین نمرات عملکرد پرستاران و محقق مقدار متوسطی از توافق نشان داده شد</span>(r= 0/626, p<0/001)<span lang="AR-SA" style="font-family:"Arial",sans-serif"></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span arial="" lang="AR-SA" style="font-family:">نتیجه گیری: در این مطالعه دانش پرستاران درمورد معیار برادن از سطح مناسبی برخوردار نبود که این امر لزوم توجه بیشتر به استفاده‌ از روش‌های موثر آموزشی و همچنین ارزیابی عملکرد پرستاران در تکمیل معیار برادن را مطرح می‌سازد.</span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Background & Aim: Bedsore is one of the special health-therapeutic problems and one of the basic problems of hospitalized patients in hospitals worldwide. This study aimed to determine the knowledge and performance of nurses in using Braden&#39;s pressure ulcer risk assessment scale.</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Materials & Methods: In this descriptive-cross-sectional study, the research population consisted of all the nurses working in the educational-therapeutic centers of Rasht city. The sampling method was stratified random and the sample size was 200 nurses. A three-part questionnaire including a demographic .2information form, and a researcher-made questionnaire was used to evaluate the knowledge level of nurses and the Braden criterion. Independent t-test and multiple linear regression were used to analyze the data. The data was analyzed using SPSS version 16 software and the significance level was considered 0.05.</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Results: The majority of subjects in this research were women (92.5%) with an average age of 33.87&plusmn;7.23 years and work experience of less than 10 years (57.5%). The average knowledge score of nurses was 7.92&plusmn;2.7, and except for the variables of clinical and post-nursing experience, other factors did not have a significant relationship with the knowledge score of nurses. The correlation between the performance scores of the nurses and the researcher showed a moderate amount of agreement (r = 0.626, P < 0.001).</span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:107%"><span style="font-family:Calibri,sans-serif">Conclusion: In this study, nurses&#39; knowledge about the Braden scale was not at the appropriate level, suggesting the need to pay more attention to effective educational methods</span></span></span></div> زخم بستر, معیار برادن, دانش, عملکرد, پرستار bedsores, Braden criteria, knowledge, performance,nurse 1 13 http://sjnmp.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-154-2&slc_lang=fa&sid=1 Mehrnosh Khoshtarash مهرنوش خوش تراش mehrnoosh_kh72@yahoo.com 10031947532846007307 10031947532846007307 No School of Nursing and Midwifery, Guilan University of Medical Sciences, Rasht, Iran گروه پرستاری،دانشکده پرستاری- مامایی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران Marzieh Jahani Sayad Noveiri مرضیه جهانی صیاد نویری jahanimzh@gmail.com 10031947532846007308 10031947532846007308 Yes School of Nursing and Midwifery, Guilan University of Medical Sciences, Rasht, Iran گروه پرستاری،دانشکده پرستاری- مامایی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران Naser Kamyari ناصر کامیاری n.kamyari@yahoo.com 10031947532846007309 10031947532846007309 No Department of Public Health, School of Health, Abadan University of Medical Sciences, Abadan, Iran. گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران Seyed Mitra Khafarzadeh سید میترا غفارزاده mitraghafarzadeh@yahoo.com 10031947532846007310 10031947532846007310 No Department of Emergency Medicine, School of Nursing and Midwifery, Guilan University of Medical Sciences, Rasht, Iran گروه فوریت های پزشکی، دانشکده پرستاری- مامایی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران