fa ارتباط هوش هیجانی با سلامت روانی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی در سال 1392 تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL" style="text-align: justify; unicode-bidi: embed; direction: rtl;"><span style="font-size: medium;"><strong><span style="font-family: b zar;">مقدمه و هدف:</span></strong></span><span style="font-family: b zar;"> توجه به سلامت پرستاران حائز اهمیت است و توجه به این مقوله باید از دوران دانشجویی آغاز شود. شیوع اختلالات روانی را در دانشجویان 75/12 تا 4/30 درصد گزارش کرده&shy;اند. استفاده از هیجانات برای افزایش عملکرد شناختی، فهم و تنظیم هیجانات می&shy;توانند به سلامت فیزیکی و روانی به شیوه&shy;های مختلف کمک نمایند. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط هوش هیجانی با ابعاد سلامت در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی انجام یافته است.</span></p> <p dir="RTL" style="text-align: justify; unicode-bidi: embed; direction: rtl;"><span style="font-size: medium;"><strong><span style="font-family: b zar;">مواد و روشها:</span></strong></span> <span style="font-family: b zar;"><span style="font-size: medium;">پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی همبستگی</span> <span style="font-size: medium;">می&shy;باشد که بر روی 170 دانشجوی کارشناسی پرستاری انجام شد. روش نمونه&shy;گیری در این پژوهش تصادفی طبقه&shy;ای بود. داده&shy;ها از طریق آزمون هوش هیجانی بار-آن و سلامت عمومی-28 سوالی جمع&shy;آوری گردید. تجزیه و تحلیل داده&shy;ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون&shy;های تی مستقل، آنالیز واریانس، ضریب همبستگی پیرسون و معادلات رگرسیونی چند متغیره به روش قدم به قدم) در نرم&shy;افزار</span></span> <span style="font-size: medium;"><span style="font-family: b zar;"><span style="color: red;">ورسیون</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-family: times new roman;">SPSS-20 </span></span><span style="font-family: b zar;">&nbsp;انجام شد. </span></p> <p dir="RTL" style="text-align: justify; unicode-bidi: embed; direction: rtl;"><span style="font-size: medium;"><strong><span style="font-family: b zar;">یافته&shy;ها: </span></strong></span><span style="font-family: b zar;">نتایج نشان داد که 3/75 درصد واحدهای پژوهش از نظر هوش هیجانی در سطح خوب بودند. حداکثر </span><span style="font-family: b zar;">میانگین نمرۀ هوش هیجانی در مولفه بین فردی و </span><span style="font-family: b zar;">حداقل </span><span style="font-family: b zar;">میانگین نمرۀ هوش هیجانی در مولفه سازگاری بود. </span><span style="font-family: b zar;">همچنین 6/70 درصد از نظر روانی سالم و 8/28% </span><span style="font-family: b zar;">مشکوک به داشتن اختلالات روانی </span><span style="font-family: b zar;">بودند</span><span style="font-family: b zar;">. هوش هیجانی رابطه معکوس معنادار با هریک از حیطه&shy;های سلامت روانی دارد بدین معنا که افرادی که از هوش هیجانی بالاتری بهره&shy;مند بودند به میزان کمتری دچار اختلالات اضطراب، عملکرد اجتماعی، افسردگی و وجود نشانه&shy;های جسمانی بوده&shy;اند.</span></p> <p dir="RTL" style="text-align: justify; unicode-bidi: embed; direction: rtl;"><span style="font-family: b zar;">.</span></p> <p><strong>Introduction and Aims:</strong> considering the health of paramount importance and it should be taken into account period. The prevalence of mental disorders in students has been reported from 12.75 to 30.4 percent. Using emotions to enhance cognitive function, appreciation and regulating excitement can help mental and physical health in different ways. This study aimed to determine the relationship between emotional intelligence and health aspects in the university students of Shahid Beheshti University of Medical Sciences.</p> <p><strong><gwmw class="ginger-module-highlighter-mistake-type-1" id="gwmw-15618754894379468802895">and</gwmw> Methods:</strong> This descriptive correlational study was conducted on 170 bachelor nursing students. Stratified random sampling method was used. Data were collected using emotional intelligence test and 28 question general health questionnaire. Data analysis was conducted using descriptive and inferential statistics (independent t-tests, ANOVA, Pearson correlation and multivariate regression equations of step by step procedure) in SPSS v.20.</p> <p><strong>Results:</strong> 75.3 percent of subjects were at good levels of emotional intelligence. The maximum score of emotional intelligence was in interpersonal component and the least average of emotional intelligence was in the compatibility component. Moreover, 70.6 percent were mentally healthy and 28.8 percent of having mental disorders. Emotional intelligence had a significant inverse relationship with any of the mental health domains, which means that people with higher emotional intelligence had enjoyed less anxiety disorder, social functioning, depression and physical symptoms that are associated with it.</p> <p><strong>Conclusion:</strong> considering the results of this study, the development and promotion of nursing students&#39; emotional intelligence can improve their mental health.</p> هوش هیجانی, سلامت روانی, سلامتی, دانشجویان پرستاری Emotional Intelligence, Mental Health, Nursing students 9 21 http://sjnmp.muk.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-7&slc_lang=fa&sid=1 Sima Zohari Anboohi سیما زهری انبوهی 10031947532846003153 10031947532846003153 No دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی Seyyed Javad Mosavian سید جواد موسویان 10031947532846003154 10031947532846003154 No دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی Jamileh Mohtashami جمیله محتشمی 10031947532846003155 10031947532846003155 Yes دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی Maliheh Nasiri ملیحه نصیری 10031947532846003156 10031947532846003156 No دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی